淅川县仓房镇小：快乐教学提素质潜移默化育幼苗高年级英语社团有点燃

本文摘要：李娜老师谈《实用英语》社团活动中边晓洋老师谈《动物世界》社团活动中李娜老师谈《口语交际》社团活动中李娜老师谈《国际音标》社团活动中 英语自学要超过心、眼、口的人与自然统一。实践证明，这种金手指法是集中精力掌控基础知识最有效地的途径之一。 淅川县仓房镇小高年级英语社团早已沦为该校学生最热门的团体。1月8日中午，笔者专访了社团志愿教师李娜、李秀、边晓洋三位教师。

李娜老师谈《实用英语》社团活动中边晓洋老师谈《动物世界》社团活动中李娜老师谈《口语交际》社团活动中李娜老师谈《国际音标》社团活动中　　英语自学要超过心、眼、口的人与自然统一。实践证明，这种金手指法是集中精力掌控基础知识最有效地的途径之一。

淅川县仓房镇小高年级英语社团早已沦为该校学生最热门的团体。1月8日中午，笔者专访了社团志愿教师李娜、李秀、边晓洋三位教师。

　　一、金手指教学妙趣横生托素质　　金手指教学所指的是对一个新的单词、一个新的短语、一个新的句型、一篇新的课文，必需口写哪儿，手指到哪儿，眼睛就看见哪儿。兴趣是最差的老师。

首先，我们在社团活动中自由选择了精致合理的教学内容，例如边晓洋老师的《动物世界》、李秀老师的《国际音标例析》等都接到了事半功倍的效果。另外，还根据学生们对生活化的教学内容感兴趣这一特点，每次社团活动都尤其奉献给一两句经典英语。

例如Taketimetothinkitsthesourseofyourpower．（花上点时间去思维，它是你智慧的原泉）Hereinnolackofbeautyintheworld,butnotice。（世界并不缺乏极致而是缺乏找到）等。学生们在幸福中吸取着科学知识的琼浆，在幸福中提升了英语的能力。

最后，每节课都会让学生根据情景展开口语交际训练。孩子们那日益地道的英语对话交流能力，就是学生英语素质早已提高的了的亲眼！李娜老师兴奋地说道。　　二、刻苦上入潜移默化并育幼苗　　英语社团早已沦为学生人生的一道耀眼的风景线。学生在英语社团活动中进账的某种程度是科学知识与能力的提升，更加最重要的是不道德用意与人生境界的升华。

俗话说亲其师而信其道。教师们的刻苦与上入，对学生的人生也产生了一定的影响。在活动过程中，我们对每个单词、短语、句型、课文都不厌其烦地教，直到学生掌控为止。

精诚所至，金石为开。学生在我们潜移默化的引领中，教导了较好的自学习惯，产生了自学英语的动机。

李秀老师，说道英语社团让学生更为热情、更为上入、更为友好、更为悲观，这种感觉是精致的精神食粮。培育学生较好的行为习惯和身体健康向下的人格是英语社团活动的亲旨。　　三、课内外融合社团活动不作补足　　边晓洋老师动情地说道：作为新的上岗教师，我们有热情，但是还缺乏农村教学实践经验。特别是在对于英语学科来说，学生基础参差不齐。

在课堂教学中我们往往顾此失彼，到了考试的时候很更容易手忙脚乱。所以，在社团活动中，我们可以培育一部分、提升一部分、填补一部分学生。尤其是对于英语感兴趣的学生，给他们更高的展出平台。让他们充份爱上英语，充分发挥小助手的起到，当老师的三根毫毛，打遍试卷上的妖魔鬼怪，逐步提高英语学习成绩。

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