幼儿园中班教案《有趣的对称》

本文摘要：幼儿园中班的教案，首先要根据《指南》中幼儿的发展目标和幼儿现有水平，以及融合季节、节日活动、幼儿的兴趣来自由选择教案的内容，一般要考虑到五大领域的互相融合，如社会领域、身体健康领域、艺术领域、科学领域、语言领域侧重幼儿五大领域的综合均衡发展，在活动过程中要注目幼儿的兴趣侧重幼儿的探寻。活动名称：中班数学教案有意思的平面活动目标：感官生活中平面的事物和平面美，可行性解读轴对称的概念。需要运用多种感官感官、解读和展现出轴对称。

幼儿园中班的教案，首先要根据《指南》中幼儿的发展目标和幼儿现有水平，以及融合季节、节日活动、幼儿的兴趣来自由选择教案的内容，一般要考虑到五大领域的互相融合，如社会领域、身体健康领域、艺术领域、科学领域、语言领域侧重幼儿五大领域的综合均衡发展，在活动过程中要注目幼儿的兴趣侧重幼儿的探寻。活动名称：中班数学教案有意思的平面活动目标：感官生活中平面的事物和平面美，可行性解读轴对称的概念。需要运用多种感官感官、解读和展现出轴对称。

活动打算：幼儿操作者材料：各种大小、颜色、花纹有所不同的蝴蝶翅膀、蜻蜓翅膀、每人若干套。京剧脸谱、树叶、衣服等制作PPT。蝴蝶，蜻蜓图片。

活动过程一、感官平面1.听得一听得： 教师播出PPT展开描写，幼儿聆听故事。（把纸制的蝴蝶、蜻蜓的翅膀集中地布置在地上）雨就越下越大，我们协助它们去寻找另一只翅膀吧。

2.去找一去找：分别为蝴蝶、蜻蜓去找翅膀筛选。幼儿自律的自由选择自己讨厌的蝴蝶或蜻蜓，协助它在布置好的场地找寻另一只翅膀。3.说一说：幼儿展出配好对的翅膀，并解释为什么这样筛选。

教师引领幼儿从颜色、形状、花纹的角度展开描写。4.教师小结：蝴蝶和蜻蜓的翅膀以身体为中心线，它们左右两边的翅膀大小、颜色、形状和花纹完全相同，我们把这种形式叫轴对称。二、去找平面去找一去找：我们教室里有很多平面的东西，请求你们在教室里去找一去找都有哪些物品是平面的。幼儿权利的在教室中找寻平面的物品。

你们寻找什么物品是平面的？它是怎样平面的？幼儿与同伴展开交流。活动伸延：将各种平面的物品投入在科学区，幼儿之后展开探寻。过渡性环节与幼儿一起玩游戏做到平面动作的游戏。

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